El primer grupo realizó una presentación sobre el ciberacoso utilizando la gamificación como metodología, lo que nos daba todo el protagonismo aprendiendo mientras jugábamos. En primer lugar hicimos un puzzle de manera individual y por último nos reunimos por grupos, donde a cada uno de estos nos daban un caso de acoso, y tras un consenso, teníamos que decidir que se debería hacer para poner fin a esto. Estas soluciones debían darse para todos y cada uno de los protagonistas de cada historia, directores de los colegios, profesores, compañeros o padres.
La actividad estuvo muy bien, ya que pudimos tratar el tema en profundidad y observar todas las opiniones de compañeros, así como alguna historia real.
En la segunda presentación se trato la historia. Cada alumno tenia un numero y una letra, donde cada uno le asignaba a un grupo diferente para las dos tareas que se iban a levar a cabo. En primer lugar, uno de los grupos que se formó fue para buscar información sobre el acontecimiento histórico que nos había tocado, en mi caso fue la revolución francesa. Una vez se busco toda la información, se formaba el segundo grupo, que constaba de un miembro de cada grupo anterior, allí, cada uno de los alumnos debía contar al resto lo que había investigado, de esta manera el aprendizaje es mucho mayor.
Por último, los últimos grupos debían elegir uno de los temas expuestos para realizar un vídeo donde se cambiase la historia, en nuestro caso hicimos un vídeo de Napoleón donde decía que le gustaba mucho España y que se quería quedar aquí a vivir para siempre.
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